カテゴリー: 学びとキャリア

はじめに

社会に出るための第一歩として立ちはだかる大きな壁に就職活動があります。
これまでの学校の勉強とは異なり、ある意味で正解のない、そして人と人との間の中で最善の答えを見つけていくという、多くの方がこれまで行ったことのない試みになると思います。

そのため、就職活動で正解がわからない、自分とはなんなのかわからない、学歴ゲー・運ゲーではないか、ということを口々に友人が言っているのを聞きました。

しかし、同じ学校、似たような境遇の人であっても、なぜか内定をたくさん取ることができる人がいるという不思議な体験をしたことはないでしょうか。

先にも言いましたが、就職活動とは　”人が人を選ぶ”　ので、その審査する人を納得させ、一緒に働きたいと思わせることができれば、学歴や境遇で他の人より突出する部分がなくとも選ばれることもできるということです。

そこで今回は積極的に就職先を狙っていく就職活動について「加点される就職活動」というシリーズ記事として、ブログ記事を作成していこうと思います。

最初に断りを入れると、僕自身は大学博士課程に在籍する者のため、就職活動を行ったことがある人ではありません。
しかし、ESや面接対策といった情報に関しては研究生活において通ずるところが非常に多くあります。
また、友人や後輩からの就活の相談はよく承っているという立場からも、皆が陥りそうな部分などを客観視する立場にあると思います。

そう言った背景から本記事はいわゆる就活ガイドとは異なっていることも多くあるかもしれません。
全部を反映する必要はありませんが、就職活動の一助になればと思います。

なぜ “加点される” 就職活動なのか

就職活動において、企業側はどのように選んでいると想像するでしょうか。

企業によって様々基準があり、その項目に従って面接をしていると想像するかもしれません。

そういった印象の場合において、潜在的に評価は減点方式でつけられていると自然と思っている人が多くいる　というのが就活相談をしていて特に思ったことです。

つまり、最初のエントリーした段階では皆が持ち点100点を持っており、「面接の受け答えが微妙だったから−1点」「学歴が低いから−5点」、最終的に点が高い人が採用　といった具合でしょうか。

では逆に、自分が何かイベントの企画を立てたとして、応募してきた5人の中から協力者を誰か１人を任命するとなった時に、どのように選ぶでしょうか。

この場合には、自分自身の評価基準があれど、最も重要視するのは、そのイベントを成功させるにあたってその人と相性がいいか、能力があるか、その人が悪事を働かないか、と言ったようにその人の人間性に焦点がいくでしょう。
これは”減点”という観点がないわけではないが、どちらかというと最初のエントリーした段階では皆が０点であり、「しっかり自分の考えを持っているから＋1点」「計画力があるから＋５点」、最終的に点が一番高かった人が採用　と言ったように加点方式で決定するのではないでしょうか。

この選ぶ側と選ばれる側の潜在的な選択に対する考え方の違いによって、選ばれる側は選ぶ側の需要をきちんと満たすことができないことが往々にして起こります。

よくある例は、エントリーシートの内容を過去の企業に受かったエントリーシートを複数個パズルのように組み合わせて作る、面接でなるべく差し障りのないみんながいいそうなことをいうとかでしょうか。

選ばれる側は企業がどういった人を欲しているのかを理解し、適切にアピールすることで、自分自身をきちんと相手に評価してもらうことができます。

加点方式で就職活動を行うというのは最も重要なモチベーションとして、このシリーズ記事では扱っていきます。

選ばれる人とは

次に、選ばれる人を考えてみます。
企業に選ばれる人とはどう言った人でしょうか。

以下に思いつく例をいくつか挙げてみます。

・学歴が高い人
・サークルの長とかやっていた人
・特殊な経験がある人
・スポーツや研究でよく受賞された人
・コミュニケーション能力が高い人

等でしょうか。

個人的な意見として、選ばれるために

・その人を象徴する特徴があり、人の印象に残る
・一緒に働きたいと思われる

の２要素が最も重要だと考えます。

審査員は大量の人を審査しなければならないので、その中で印象に残ってなければ、選ぶ段階で頭に思い浮かびません。
思い浮かんでも、一緒働きたいと思えなければ採用にはなりません。

就活では、自己分析と企業研究をしっかりやれとよく言われます。
それは、この二つの要素を満たすために行うことです。

自己分析　→　その人を象徴する特徴があり、人の印象に残る
企業研究　→　一緒に働きたいと思われる

自己分析と企業研究は何をすればいいのかわからないという人はゴールを意識することで、おのずと見る先が確定してくると思います。

最後に

本記事は「加点される就職活動」シリーズとして、本ブログでどんどん公開していこうと思います。

いずれは書籍化を目指したい所存です。
お話があればもっと内容を充実させ、体裁を整えたものを寄稿したいと考えています。

頭のいい人の勉強ノートって綺麗だとか、見やすいとか色々言われています。
しかし、それを真似て授業でノートを綺麗に取ろうと思ってもただの板書の写しになったり、時間がかかったり、うまくいかないことが多いです。

ノート作成で最も重要なのは、自分なりのノートの取り方を見つけ、身につけることです。
ノート術について、僕のノートの取り方を参考にしながら、書いていきたいと思います。

ノートの取り方のルール

まず、ノートの取り方をいくら勉強しても、実用はできません。
重要なのは、自分なりのノートのルールを決めることです。

ルールの中で重要な点は以下の三つです。

• なるべくシンプルでわかりやすいこと
• 後で見返すタイプかその時に覚えるタイプか
• 情報の分類方法

なるべくシンプルでわかりやすいこと

授業や講義などのノートやメモを取るような状況では、基本的に情報が流れていきます。
そのような状況でもノートを取るためには、素早くノートに反映させることが重要になってきます。

だからこそ、多種多様な色分けで綺麗に取るというよりは、情報の流れに追いつく必要があります。
ノートを取る作業がメインではなく、情報を取り入れることがメインですから。

なので、ルールはどれだっけというふうに考えるものではなく、直感的に色を選んだり、書き方を決めたりできるような方法でなければなりません。

後で見返すタイプかその時に覚えるタイプか

授業後、テスト勉強等でノートを活用すると思います。
その際に、ノートを教科書のように使うのか、思い出す手がかりのようにして使うのかどちらのタイプによるかでノートに書く情報が変わってきます。

教科書のように使うタイプでは、授業で出てきた情報などをなるべく多く書き込む必要があり、それだけ時間がかかります。
しかし、勉強ではそれをメインの手がかりに勉強することができるので、後から勉強する上では非常に便利です。

思い出す手がかりとして使うタイプでは、情報はある程度厳選するため、授業に集中することができます。
問題は、後から勉強しようとした際に教科書など別の資料を参考にする必要が多いです。

先生の授業スタイルや試験によっても異なると思いますが、主に自分がどちらのタイプなのかを決めておきましょう。

授業でやったことを割と覚えていられるタイプは後者でいいと思います。
何度もやらないと覚えられないという人は前者がいいかと思います。

しかし、単純にノートが綺麗にとれるからとか、情報を漏らすのはなんか不安とかそういうのでは決めてはいけません。

情報の分類方法

ノートの中での色分けは実際には情報の分類分けになります。
つまり、情報を分類分けすることによって、それに対応した色を決めるだけで色分けのルールを決定することができます。

色分けを考える前に、どのような情報を自分は分類する必要があるのかを決める必要があります。
具体的な僕の情報の分類の仕方は後述します。

情報の分類の分け方として、重要な情報とそうでない情報。
そして、その重要度に合わせてどれだけ分類するか。
２段階なのか、３段階なのか、それ以上なのか。

また、重要度の他には、見出し、先生の言ったこと、教科書に書いていないこと、補足情報などなど。

例外が出てきた時に一旦記載する方法を決めておくと、どうしようか迷うことなくその場を乗り切り、その後ルールを洗練させていくことができます。

これらの重要な点を踏まえた上でルールを決めていくと、自分なりの最強のノート術が完成します。

僕のノートの取り方

ここまで概念的な話をしてきましたが、実際に具体例として僕のノート術を上げていきたいと思います。

まず、僕はその時に覚えるタイプなので、ノートは補足情報として考え、授業で情報を入れることに重きを置いています。
ノートを書くのに時間をあまりかけたくないので、ルールは極端にシンプルにしています。

情報の分類わけは、情報が重要か、重要でないかです。
重要な情報は赤色で、そうでない情報は黒色で書きます。

赤色で書く情報が多いので、赤色は消えるボールペン(フリクション)を使っています。

もしかしたら重要かもなという情報であったり、書いた後で重要だとわかったことに関しては、赤ペンで下線をひきます。

先生の言ったネタ的な情報は内容を思い出すのに重要なので、黒色で関連する情報の近くに小さく書いておきます。

東大生のノート術といった本が出版され、綺麗にノートを取りましょうという内容が書かれていることが多いですが、それが合う人と合わない人がいます。

僕自身はそれが合わず、
(そもそも自分の字が綺麗じゃないので、あまりテスト勉強の時にノートを見返す癖がなく)
かつ、多色だと迷うので、ノートはメモと割り切ることで自分なりのノート術を見つけることができました。

たとえ綺麗にノートを取らなくても、勉強はできるようになります。

万人にとって正解なノートの取り方というのはないので、色々試してみて、自分に合う、そして楽しいと思うノートの取り方を身につけましょう！！